为全面贯彻落实“四赛”精神，提升高新区教师专业素养，促进教育教学提质增效，近日，蚌埠市高新区在蚌埠高新实验学校成功举办了小学学段“赛上课”、“赛命题”系列活动。

为确保活动顺利开展，蚌埠高新实验学校校领导高度重视，成立以教科室为主体的“赛上课”“赛命题”活动工作小组，从确定竞赛方案执行细则到后勤服务保障再到外聘评委，处处精心准备，最终让本次活动圆满落幕。

本次参赛人员从校级赛上课、赛命题及蚌埠市赛解题综合成绩中择优产生，由市、区教研员及学科名师担任评委，以无资料备课和“无生上课”的形式，综合考察参赛选手教学素养。决赛共计114名小学教师参加，覆盖语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科。

各学科教师充分发挥自身能力，仔细研读课程标准，认真推敲上课的每一环节，最终呈现了异彩纷呈的课堂教学：围绕一只《白鹅》，语文组的老师或从形象描摹入手，或从高雅气质着眼，将丰子恺笔下白鹅的具象和意象娓娓道来；聚焦“三边关系”，数学组的几位老师赋予三角形更多思维空间，抛出问题串，力求散发数学思想，培养探究能力；“Let’s talk  Let’s try”英语组教师将听、说、读、写相结合，注意在情境中运用句型；针对“国家机构在身边”的课题，道德与法治教师们引导学生运用观察、查阅资料等多种手段获取信息，通过比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工；立足“污水和污水处理”的问题解决，科学老师们用生动的实验,演示污水处理的过程，使学生认识到污水处理的复杂性，增强了学生保护水资源的意识和责任感。经过紧张有序的比赛，参赛选手在展示风采的同时，锻炼了无资料备课和无生授课能力，在精雕细琢中提升了学科专业素养，真正做到了以赛促练，以赛促学。

在之后进行的“赛解题”活动中，采取了现场命题且用计算机操作的比赛形式，参赛教师根据给定的文本材料，进行现场命制题目。命制的题目包括试题、参考答案、双向细目表和评分标准。参赛的中青年教师认真研读文本，在读懂、读透题目内涵基础上，围绕检测学生的核心素养点，找准命题的抓手，将新课程理论与命题实践相结合来编制试题。经过三小时的精心编制，全体参赛老师圆满完成试题的编写，交上了一份份凝聚智慧和匠心的命题答卷。

蚌埠高新实验学校也一直致力于提高教师专业能力。为了能让我校的教师能在“四赛”系列岗位研修活动脱颖而出。我校在赛前组织各学科组研读课程标准，定期以试卷练手，并邀请学科专家对全体教师进行分学科培训，放大“四赛”经验成果，以“四赛”促进教师成长，督促教师苦练内功，群策群力再创佳绩。          

回首来时路，蚌埠高新实验学校时刻以“幸福教育”为理念，塑幸福教师，育幸福学子，通过各种教科研活动、比赛活动提升教师专业技能，脚踏实地扎根教学的同时，不断探索有效教学形式，吸纳新知，博采众长。作为高新区“四赛”活动的承办校，我们将在提升教育教学之路上步履不息，与高新区各兄弟学校共创教育教学佳绩。