为了将心理健康教育渗透到学科教学中，帮助班主任在教育教学中更好地引导学生全面发展，11月13日，心理健康教师老师马文凤为小学部的班主任们展示了一节心理健康教育课——我有宝石闪闪亮之倾听！马老师将良好的品质比喻成珍贵的宝石，拥有品质宝石让我们熠熠生辉、光彩照人，以此来激发学生努力获取人生宝石，获得优良的品质！这节课重在引导学生掌握倾听的行为方式，养成良好的倾听好习惯！

本节课很好地演示了心理健康教育课的理念和方法。从热身小游戏开始，调动学生的情绪以及引出本节课的主题；以“最有价值的小金人”的故事引导学生思考“生活中我们不同的倾听方式”；通过贴近生活的情景剧表演《我的烦恼谁人听》让学生让学生进一步思考“为什么要做一个倾听的人？”以及怎样表现良好的倾听行为；最后通过两人一组“你听我说”，训练学生的倾听行为，引导学生将理论化为实践！

本节课，通过学生的分享，学生认识到倾听行为的重要性，以及如何表现良好的倾听行为！心理健康课重在学生的感受和体验，以及自己的领悟而非道理的传授！相信通过本节课的展示，班主任们一定有不一样的收获！