教学常规是对学校教学工作的基本要求，教师批改作业则是教学常规的重要环节。为加强教学常规管理，落实学校的教学工作计划，9月25日，高新实验小学教务处对小学部语文、 数学及英语学科作业进行全面检查。

本次检查工作由教务处组织，教研组组长落实。本次检查着重对小学部语文、数学以及英语的作业数量、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正等几方面进行。检查的领导认真、负责地记录下每一位教师的作业批改情况。就学生作业的书写作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、保管情况是否完好、有错作业是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。

检查过程显示：大部分班级的学生作业态度端正，书写字迹清晰。老师们布置作业内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练。批改作业认真及时，做到精批细改；在评价方式上，很多老师都采用鼓励性评价方式，为学生批上笑脸、红花等鼓励符号，部分教师还用简短的激励性语言鼓励学生，激发学生认真完成作业的兴趣，培养良好的作业习惯。从检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时地进行批改，对待后进生的作业，不厌其烦地让其订正、进行多次批改；有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，针对孩子作业的亮点和不足，在作业本上进行鼓励性评价。从学生方面来看，大部分学生作业较为干净，作业书写端正、规范，订正及时。 

本次检查是希望教师通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。通过本次检查交流，老师们发现并学习别人的长处，有针对性地改进自己的不足之处，更好地促进了教师专业化发展，有效地促进了年轻教师的成长。