这本书中给我印象最深的一篇文章是《可以呼吸的教育》。在文中，李教授提及了里尔克终生被套在母亲一手打造的“女性气质”枷锁中；卡夫卡则在其易怒父亲的“教育”下，最后成为一个“最柔弱不堪”的人。好在幸运的是他们二位身上具备与生俱来的天才和充盈的精神，所以还可以让创造的奇葩绽放在枷锁之外。李教授直言：显然，这是一种“坏教育”，是令受教者无法自由呼吸的教育。更多有类似教育遭遇的人，也许不会如里尔克和卡夫卡般幸运。那么这种被“爱”的形式所绑架的教育，很有可能导致人的个性泯灭，灵光黯淡，活力消亡，直至精神窒息。